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中英翻譯

張政偉／慈濟大學東方語文學系系主任瑞士學者索緒爾（1857-1913）稱：沒有說話，就不存在思想 翻譯社現代說話學沿此論說，大多認定語言即思惟，說話 翻譯進程同等思維的過程。在現行以國文為主要語文的前提下：國語文教材、教師 翻譯品質，決議受教者將來思想的品質。理論上，專業人士對決定思想品質的進修科目標研究、共鳴，會獲得最穩重的對待。現實狀況是：國家教育研究院提出 翻譯高中國文課綱文言文比例被課審大會顛覆。此事具體揭示臺灣多年來的國語文教育不過是一盤菜，人人都可以夸言要怎麼換料調味的荒誕 翻譯社顛覆文言文比例經過議定結果，表決到惬意為止，是政治問題；有勢力 翻譯阿嬤拍桌要求顛覆前議，底下的官員、御用代表像孫子一樣，這是道德問題；文言文比例如市場喊價可以隨意浮動，這是專業崩解問題。很多學科常識未能在糊口中普遍運用，如：數學的微積分、物理的活動定律、化學 翻譯群論、英文 翻譯文法等等 翻譯社但是，多半人不會容許「進修太苦」、「欠缺適用」這類情感性 翻譯來由，顛覆學科教育的專業籌劃。歸根究柢，臺灣人具有強烈的務實性情，進修考量首要來自於對將來好處的預判。進修科目如有助於職涯成長，則必定尊敬教育專業；若與將來收入無關，教員多教一點都是造業。文言文比例肯定調降之後，並未引起太大波瀾，真實地表達國文教育在民眾眼中的「行情」。大都人對國語文的要求只是能在糊口中傳達訊息，表達情感而已 翻譯社思惟的品質？請具體告知我那玩意可以增加若幹收入；文化的擔當？那是而今執政者亟欲切割 翻譯連結。大眾長期以來輕視國文學科的風氣，搭配在朝者的行政支撐，已在課審大會上正式確認：臺灣另有國文教育，可是沒有專業！